校内各单位：

    为适应“新工科”与“新医科”教育教学改革的需要，完善创新人才培养机制，丰富工程和医学通识教育课程体系，学校决定实施“通识教育卓越课程建设计划”并开展课程建设立项工作。现将相关工作安排通知如下：

    一、建设目标

    1.树立先进的教育教学理念，服务工程和医学人才培养目标要求，强化通识教育在工程和医学人才培养中的作用，促进专业教育与通识教育有机融合。

    2.挖掘和充实全校通识教育资源，完善工程和医学通识教育课程体系，并纳入学分管理，面向工学部、地学部和医学部各专业开设人文及通识教育课程，建设依次递进、有机衔接、科学合理的工程和医学通识教育卓越课程群。

    3.强化课程团队建设，注重课程的实用性和实践性，改革教学方法，推进教学、科研、实践紧密结合，培养学生的人文精神和解决复杂工程（医学）问题的能力。

    二、建设内容

    申报课程须在前期教学实践中形成独特风格，教学的理念先进、方法科学、质量高、效果好，得到广大学生、同行教师的认可和好评。每门课程16-30学时，1.0-2.0学分。可从如下几个主要类别中选择进行申报：

    1.职业道德与规范类

    主要包括工程（医学）职业道德与规范等方面的课程。

    2.沟通与领导力类

    主要包括组织行为与领导力、团队合作、跨文化沟通与交流、医院人际关系等方面的课程。

    3.法律与文化类

    主要包括工程（医学）中的法律文化、环保与安全、健康等方面的课程。

    4.管理与经济决策类

    主要包括管理学、创新管理、企业运作与管理、医院管理、市场营销、经济成本管理与决策等方面的课程。

    5.数据科学与智能科学类

    主要包括信息技术下的数据收集分析与处理、人工智能等方面的课程。

    6.跨学科课程类

    多学院教师组建团队，联合开设体现交叉学科性质的各类通识教育课程。

    三、组织实施

    1.教务处负责工程和医学通识教育卓越课程建设项目的总体规划，制订课程建设计划和遴选、评价标准，分类指导和组织课程建设及应用。

    2.鼓励跨学院、跨专业组建课程团队，并按照课程建设要求，组织选题、教材建设和教学团队建设，确保课程质量，并积极面向全校开课。

    3.学校对列入建设计划的课程，作为吉林大学本科教学建设立项项目管理。每门课程每年给予3000元的建设经费。

    4.推进在线课程建设，支持优先考虑开展混合式、探究式教学方法改革的课程。

    5.列入建设计划的课程，须每学期面向相关学部开设，由学院按照吉林大学教师本科教学工作核算办法核定工作量。该部分教学酬金由学校按照相关文件办法单独发放。

    四、项目申报

   （一）申报途径

    课程教学团队向学院申报课程建设项目，经学院确认后向学校教务处推荐。学校组织专家对申报项目进行评审并列入建设计划。

   （二）申报材料和时间要求

    从本年度开始，我校通识教育卓越课程不再设定固定的申报窗口期，随时受理教师申报。有意向申报的课程团队需填写“吉林大学通识教育卓越课程建设项目申请书”（见附件，一式二份），签字盖章后交至教务处教学研究科。电子材料发送至jiangtuo@jlu.edu.cn。申报咨询电话：85166873，联系人：蒋拓。

有关学院要站在服务学校改革发展的高度，支持和鼓励学院教师申报工程（医学）通识教育卓越课程建设项目。

    附件：吉林大学通识教育卓越课程建设项目申请书

                                                   教务处

2019年4月16日